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2026-06-04Zeitschriftenartikel DOI: 10.25646/14259
HPV-Impfkommunikation wirksam gestalten – Erkenntnisse aus InveSt HPV und Perspektiven für die Praxis
dc.contributor.authorSchmid- Küpke, Nora
dc.contributor.authorWulkotte, Elisa
dc.contributor.authorLachmann, Johannes
dc.contributor.authorBichel, Yvonne
dc.contributor.authorWilhelm, Julia
dc.contributor.authorSchmitz, Jule-Marie
dc.contributor.authorSchmid, Philipp
dc.contributor.authorKramer, Heike
dc.contributor.authorMais, Andreas
dc.date.accessioned2026-06-04T12:01:59Z
dc.date.available2026-06-04T12:01:59Z
dc.date.issued2026-06-04none
dc.identifier.urihttp://edoc.rki.de/176904/13757
dc.description.abstractNur etwa die Hälfte der 15-jährigen Mädchen und ein Drittel der gleichaltrigen Jungen in Deutschland sind vollständig gegen Humane Papillomviren (HPV) geimpft (Stand 2024). In der Interventionsstudie InveSt HPV wird untersucht, wie die HPV-Impfbereitschaft erhöht und die Impfrate nachhaltig verbessert werden kann. Im ersten Studienmodul wurde dafür das Potenzial von Einladungs- und Erinnerungssystemen untersucht. Im zweiten Modul wurden Schulungskonzepte für medizinisches Personal in pädiatrischen Praxen entwickelt, angewendet und evaluiert. Dieser Beitrag fasst die Inhalte des Abschlussworkshops von Modul 2 vom 18. und 19. März 2026 zusammen. Vorgestellt werden unter anderem das Studiendesign, die Ergebnisse zweier Repräsentativbefragungen sowie die Entwicklung und Evaluation der Schulungen. Darüber hinaus werden Aufwand und Nutzen der Schulungen sowie Perspektiven für deren nachhaltige Implementierung in die Praxis diskutiert.ger
dc.description.abstractEffective HPV vaccination communication: Insights from InveSt HPV and perspectives for practice Only around half of 15-year-old girls and a third of boys of the same age in Germany are fully vaccinated against human papillomavirus (HPV) (as of 2024). The InveSt HPV intervention study addresses this issue by investigating how to increase willingness to receive the HPV vaccine and improve HPV vaccination rates in the long term. In the first study module, the potential of invitation and reminder systems was investigated for this purpose. In the second module, training concepts for healthcare professionals in paediatric practices were developed, implemented and evaluated. This paper summarises the content of the final workshop of Module 2 held on 18 and 19 March 2026. Among other things, the study design, the results of two representative surveys, and the development and evaluation of the training sessions are presented. Furthermore, the costs and benefits of the training sessions, as well as prospects for their sustainable implementation in practice, are discussed.eng
dc.language.isogernone
dc.publisherRobert Koch-Institut
dc.rights(CC BY 3.0 DE) Namensnennung 3.0 Deutschlandger
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/
dc.subjectSchulungenger
dc.subjectInterventionsstudieger
dc.subjectImpfkommunikationger
dc.subjectEvaluationger
dc.subjectHPVger
dc.subjectTraining courseseng
dc.subjectintervention studyeng
dc.subjectvaccination communicationeng
dc.subjectevaluationeng
dc.subjectHPVeng
dc.subject.ddc610 Medizin und Gesundheitnone
dc.titleHPV-Impfkommunikation wirksam gestalten – Erkenntnisse aus InveSt HPV und Perspektiven für die Praxisnone
dc.typearticle
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0257-176904/13757-5
dc.identifier.doi10.25646/14259
dc.type.versionpublishedVersionnone
local.edoc.container-titleEpidemiologisches Bulletinnone
local.edoc.pages7none
local.edoc.type-nameZeitschriftenartikel
local.edoc.container-typeperiodical
local.edoc.container-type-nameZeitschrift
local.edoc.container-issue23none
dc.description.versionPeer Reviewednone

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